De doelstellingen van het beleidsveld ‘Onderwijsachterstandenbeleid’ dragen bij aan:
het effectief en vroegtijdig aanpakken van taalachterstanden met nadruk op voorschoolse educatie, de doorgaande leerlijn voor- en vroegschoolse educatie en schakelklassen;
voor alle kinderen die dat nodig hebben, doelgroep onderwijsachterstandenbeleid, dienen gemeenten een dekkend en kwalitatief hoogwaardig aanbod van voorschoolse educatie te realiseren met een bereik van 100%;
Het vroegtijdig signaleren van een (verhoogd risico op een) taalachterstand bij kinderen;
het indiceren van doelgroepkinderen OAB;
Het realiseren van een dekkend en kwalitatief hoogwaardig aanbod van voorschoolse educatie voor alle doelgroepkinderen OAB in Nieuwegein;
Het realiseren van 100% deelname van doelgroepkinderen OAB aan voorschoolse educatie, zodat deze kinderen zonder taalachterstand kunnen beginnen aan het basisonderwijs;
Het wegwerken van grote achterstanden in de Nederlandse taal bij leerlingen zonder algehele leerachterstand in het basisonderwijs zodat zij zonder taalachterstand hun schoolloopbaan in het reguliere onderwijs op hun eigen niveau kunnen voortzetten.
Hoofdstuk 8 › Paragraaf 8.2
Artikel 121