De afgelopen jaren is er bij de beoordeling van de aanvragen in principe uit gegaan van de wettelijke onderwijssoorten. Door de komst van Passend Onderwijs kan een grotere diversiteit van scholen ontstaan binnen de samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs. Symbiose-onderwijs, waarbij scholen voor speciaal onderwijs deskundigheid aanbieden en afspraken maken met reguliere scholen over de ondersteuning aan kinderen met extra zorg is, een voorbeeld van deze diversiteit. Deze diversiteit dient te worden vastgesteld in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband.
Het samenwerkingsverband heeft op basis van het ondersteuningsplan een verwijsfunctie voor het onderwijs dat het meest passend is voor de leerling.
Peel en Maas wil bij de toekenningen zoveel mogelijk aansluiten bij de dichtstbijzijnde toegankelijke school. Daarnaast wordt bij de beoordeling van een aanvraag om een vervoersvoorziening rekening gehouden met het ondersteuningsplan en daarmee de school die als passend wordt beoordeeld door samenwerkingsverband en ouders. De toegankelijkheid van de dichterbij gelegen scholen moet onderzocht worden. Hierbij is het uitgangspunt dat het samenwerkingsverband het beste zicht heeft welke onderwijs het beste aansluit bij de onderwijskundige mogelijkheden van het kind.
Wanneer twee scholen voor één of meerdere specifieke leerlingen afspraken hebben gemaakt in het kader van symbiose-onderwijs, en deze afspraken in een overeenkomst hebben vastgelegd, kan de symbioseschool eveneens voor een vervoersvoorziening in aanmerking komen. Op deze school is de Verordening Leerlingenvervoer onverminderd van kracht.
Artikel 10
Gespecialiseerde clusterscholen en symbiose onderwijs (artikel 3)
Onderdeel van Beleidsregels leerlingenvervoer Peel en Maas