In het trajectplan staat wat het startniveau van belanghebbende is, welk niveau haalbaar is en hoe lang belanghebbende nodig heeft om dit niveau te bereiken. Dit trajectplan is het uitgangspunt voor de beoordeling van de inspanningen van belanghebbende.
Vanuit de educatie-instelling ontvangt de gemeente de volgende voortgangsgegevens:
een wekelijks aanwezigheidsoverzicht van de voorgaande lesweek;
halfjaarlijkse voortgangsrapportages bij trajecten met een looptijd van meer dan 6 maanden;
een eindrapport na afloop van het traject.
Als uit de aanwezigheidsrapportages blijkt dat belanghebbende regelmatig afwezig is wordt er eerder met belanghebbende gesproken.
Na 6 en 12 maanden wordt belanghebbende opnieuw getoetst op basis van de taaltoets. Samen met de voortgangsrapportage wordt vastgesteld of belanghebbende voldoet aan de Wet taaleis (artikel 18b lid 10 en 11 Participatiewet).
Hoofdstuk V
Artikel 7.
Het volgen van de voortgang van het taaltraject
Onderdeel van Beleidsregels Wet Taaleis 2016