Aanvraag en subsidieverlening
Het vierjarenplan en de subsidieaanvraag worden bij het ingediend door het schoolbestuur
Het vierjarenplan bevat in elk geval
De naam en adres van het schoolbestuur
Een beschrijving van de stand van zaken met betrekking tot onderwijsachterstanden en kwaliteit
De resultaten die in de betreffende periode per school of afdeling zullen worden gerealiseerd.
Maatregelen gericht op de bestijding van onderwijsachterstanden en verbetering van de onderwijskwaliteit.
De beschrijving onder 2 b gaat in op de specifiek situatie op de scholen of afdelingen waar verbeteracties worden voorgenomen en bevat concrete gegevens die het meten van de resultaten mogelijk maken.
De te realiseren resultaten onder 2c worden concreet beschreven en omvatten voor het primair onderwijs in elk geval één van de volgende elementen:
De verbetering van de uitstroom
De verhoging van de percentages leerlingen op A, B en C niveau op de gebieden lezen/taal en rekenen/wiskunde in groep 7
De verbetering van de schoolscore cito
De te realiseren resultaten onder 2c worden concreet beschreven en omvatten voor het voortgezet onderwijs en het speciaal(voortgezet) onderwijs in elk geval de verbetering van de prestaties lezen/taal en rekenen /wiskunde.
Het vierjarenplan onder 2d bevat per school /afdeling
De activiteiten die in dat kader worden uitgevoerd
De wijze waarop de resultaten worden vastgesteld
Een begroting per schooljaar onderverdeeld in a. personeelskosten, b. kosten voor advisering, kosten voor onderzoek en advisering van individuele leerlingen, d. kosten voor materialen, methodes, e. kosten voor diversen.
De subsidie wordt per schooljaar aangevraagd
De subsidieaanvraag bevat :
De naam en adres van het schoolbestuur
Een verwijzing naar het goedgekeurde vierjarenplan
Het gevraagde subsidiebedrag
Het college beslist jaarlijks over de aanvraag.
De subsidie zal jaarlijks worden betaald in twee termijnen en wel 5/12 deel in september en 7/12 deel in januari.
Artikel 6
Artikel 6
Onderdeel van Verordening subsidiëring bestrijding onderwijsachterstanden en kwaliteitsverbetering in het onderwijs