Beoogd effect
De psychosociale pedagogische interventie richt zich op het voorkomen van voortijdig schoolverlaten van jongeren met uiteenlopende (relatief lichte) psychosociale problemen, zoals gebrek aan motivatie, weinig zelfvertrouwen, geen vriend(inn)en, moeilijkheden thuis.
Doel van de hulp en ondersteuning is het duurzaam versterken en verbeteren van het functioneren van de jongere (en zijn omgeving) zodat de schoolloopbaan kan worden voortgezet.
Aanvullende eisen aan de aanvrager
De subsidie kan uitsluitend worden aangevraagd door rechtspersonen die samenwerken met Samenwerkingsverbanden Voortgezet Onderwijs zoals gesteld in artikel 3.
Activiteiten binnen PPI bestaan uit:
Overleg met jongere, ouders, school en kernpartners (vooraf, tijdens en na het traject van hulpverlening).
Een ondersteuningsplan (onderdeel van het onderwijsondersteuningsplan en een eventueel gezinsplan).
Hulp en ondersteuning aan jongeren met psychosociale problemen in kleine groepen (8-10 jongeren).
Professionaliseren medewerkers school ten behoeve van de omgang met de jongere(n).
Deelname van leerlingen aan PPI gebeurt:
op verzoek van school en in nauwe samenwerking en afstemming met ouders/verzorgers, school en de kernpartners passend onderwijs (leerplicht, buurtteam Voortgezet Onderwijs, jeugdgezondheidszorg);
Aanvullende eisen aan de aanvraag
In aanvulling op artikel 5 geeft u in de aanvraag een beschrijving van uw visie op de hulp en ondersteuning aan jongeren met psychosociale problemen in het voortgezet onderwijs. U geeft tevens aan welke rol u voor u zelf ziet in het Utrechts zorglandschap en hoe u samenwerkt met andere Utrechtse partijen rondom de jongeren in het voortgezet onderwijs.
Artikel 9.3
Psychosociale pedagogische interventie in het Voortgezet Onderwijs
Onderdeel van NADERE REGEL SUBSIDIE ONDERWIJS GEMEENTE UTRECHT Goed onderwijs voor de Utrechtse jeugd