In aanvulling op artikel 6 moeten de aanbieders van peuteropvang VVE voldoen aan de volgende eisen:
Opname in het LRK met een VVE registratie;
Een (overwegend) positieve beoordeling door de Inspectie voor het Onderwijs van het VVE-aanbod op de locatie en het aantoonbaar oppakken van de door de Inspectie aangegeven verbeterpunten;
Er wordt gebruik gemaakt van een kind-volgsysteem om de ontwikkeling van een kind te monitoren;
Er wordt gebruik gemaakt een gecertificeerd VVE programma dat is opgenomen in de databank Effectieve Jeugdinterventies van het NJI; een programma dat wordt gebruikt voor de invulling van de voor- en vroegschoolse educatie, gericht op stimulering van de vier ontwikkelingsdomeinen taal, rekenen, motoriek, sociaal- emotionele ontwikkeling.
Als een door de aanbieder gekozen VVE programma niet erkend is, maar wel voldoet aan de voorwaarden zoals geformuleerd door de Inspectie van het Onderwijs (minimale beoordeling ‘2’) kan de aanbieder er voor kiezen deze te gebruiken. In die gevallen wacht het college het oordeel van de Inspectie over het programma af.
Er wordt op de peuteropvang VVE gebruik gemaakt van het programma Boekstart of een vergelijkbaar leesstimuleringsprogramma;
De pedagogisch medewerkers VVE zijn geschoold in het gebruik van het specifieke VVE-programma;
De aanbieder is verantwoordelijk voor scholing en deskundigheidsbevordering van haar pedagogisch medewerkers;
Doelgroeppeuters VVE hebben de mogelijkheid om gedurende ten minste 40 weken gebruik te maken van maximaal 8 uur extra peuteropvang VVE, aanvullend op de 2 dagdelen reguliere peuteropvang;
Peuteropvang VVE kan enkel worden aangeboden aanvullend op de reguliere peuteropvang;
Peuteropvang VVE bestaat in totaal uit maximaal 16 uur (8 uur reguliere peuteropvang + 8 uur peuteropvang VVE) aan activiteiten gericht op het stimuleren van de ontwikkelingsdomeinen; taal, rekenen, motoriek, sociaal-emotioneel;
De 4 of 5 dagdelen reguliere peuteropvang en peuteropvang VVE (16 uur in totaal) worden idealiter verspreid over 4 werkdagen, maar ten minste over 2 werkdagen;
Doelgroeppeuters VVE worden bij voorkeur opgevangen in heterogene groepen. Dat wil zeggen dat de groep bestaat uit een mix van reguliere peuters (niet-VVE) en VVE-doelgroepkinderen.
Doelgroeppeuters VVE worden warm overgedragen naar het primair onderwijs; daarbij wordt in ieder geval een gesprek gevoerd tussen aanbieder, ouders en school (leerkracht) (zoals genoemd in de kwaliteitseisen VVE);
Doelgroeppeuters VVE worden met voorrang geplaatst;
De groepsruimte waarin de peuteropvang VVE plaatsvindt, stimuleert de ontwikkeldomeinen taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotioneel.
Streven is dat waar mogelijk en voor zover het de Nederlandse en de Friese taal betreft, peuters worden opvangen in hun moedertaal;
Artikel 12