Art. 2.2.9. Beleidsregels Maatschappelijke ondersteuning Bergen (L) 2022 — Opvoeden, school, onderwijs, opvang

Thuissituatie Weet het kind wat er aan de hand is (begrijpt het zijn eigen beperking ?) en hoe gaat het kind hier mee om? Hoe kijkt het tegen de thuissituatie aan? Is het fijn thuis? Kan er gespeeld en uitgerust worden na school en hoe gaat het slapen? Wat doet het kind als het thuis is? Zijn er hobby’s? Kan het kind tegen zijn ouders zeggen als er iets niet fijn is? Of als er iets niet lukt met bijv. het huiswerk? Heeft het kind een plek in huis waar hij/zij zich terug kan trekken Hoe gaat het spelen? Is er een opvallende controlebehoefte van het kind? Of is het kind juist opvallend onverschillig? Hoe is het contact tussen de ouders en kind(eren)? Wat zijn de verwachtingen van de ouders van hun kind(eren) Lichamelijke verzorging kind Zelfredzaamheid met betrekking tot ‘lichamelijke verzorging’ gaat over de mate waarin de ouder zorgt voor een veilige fysieke omgeving voor het kind waarvoor hij verantwoordelijk is. Met deze veilige fysieke omgeving schept hij een belangrijke randvoorwaarde schept voor een normale en gezonde ontwikkeling van het kind. Het recht op onderwijs en scholing is een belangrijk basisrecht van kinderen, en is daarom een onderdeel van de ouderschapsdomeinen. Zelfredzaamheid met betrekking tot ‘scholing kinderen’ gaat in feite over drie aspecten van scholing, namelijk: Ongeoorloofd verzuim. Staan leerplichtige kinderen ingeschreven bij een school, en hoe vaak waren kinderen de afgelopen maand ongeoorloofd afwezig tijdens de les? De mogelijkheid om huiswerk te maken? In hoeverre worden leerplichtige kinderen in de gelegenheid gesteld en gefaciliteerd om buiten schooltijd aan schoolse taken te werken? Hiertoe rekenen we ook het inschakelen van bijvoorbeeld huiswerkbegeleiding Ouderbetrokkenheid. Is de ouder betrokken bij de school van zijn/haar kind en zo ja, in welke mate? Opvang gaat over de vraag of een ouder zorgt voor (in)formele vormen van opvang of toezicht zodra de ouder zelf niet beschikbaar is én het (leerplichtige) kind niet op school is. Hiermee realiseert de ouder onder andere dat er toezicht is op het doen en laten van het kind in het openbare domein. (BSO)

Rechtspraak bij dit artikel