**1..** Jeugdigen ontwikkelen zich tot zelfredzame volwassenen, meer jeugdigen zijn klaar voor hun toekomst en zijn actief door middel van studie, werk of zinvolle dagbesteding:
Stimuleren van jeugdigen om hun talenten en competenties maximaal te ontwikkelen.
Ontwikkelen van voldoende taalvaardigheden voor kinderen in de leeftijd van 0-12 jaar.
Optimaal aansluiten van activiteiten sluiten op het onderwijs en het verbeteren van leesplezier en verminderen van taalachterstanden bij kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar.
Vroegtijdig in beeld krijgen van vroegtijdig schoolverlaters en het eerste stapje op weg helpen van deze jongeren richting werk, studie of een zinvolle dagbesteding.
Vormen van een aanspreekpunt voor jongeren van 12-27 jaar, het vroegtijdig signaleren van hulpvragen en het warm overdragen naar de juiste ondersteuning.
Bieden van individuele ondersteuning aan kwetsbare jeugdigen die extra aandacht nodig hebben op de 5 grote leefgebieden (wonen, werk/school, inkomen, welzijn, zorg/ondersteuning).
Vergroten van weerbaarheid en het leren omgaan van jeugdigen met groepsdruk.
Vergroten van deelname aan sociale, culturele en sportieve activiteiten door jongeren.
**2..** Onderwijsachterstanden verkleinen en voorkomen, kansen creëren voor peuters (2-4jaar) om zich binnen eigen mogelijkheden met behulp van voorschoolse educatie maximaal te ontwikkelen. Zij worden goed voorbereid op de instroom in het primair onderwijs.
HOOFDSTUK 2
Artikel 2.2
Investeren in de toekomst
Onderdeel van Nadere Regels subsidies gemeente Zundert 2023