Art. 3.1.5. Nadere regel subsidie onderwijs gemeente Utrecht — Talentonwikkeling Primair Onderwijs

1. Beoogd effect Alle Utrechtse kinderen ontdekken en ontwikkelen hun talenten en cognitieve en sociaal/emotionele vaardigheden. De focus ligt op de Utrechtse kinderen die deze kansen van huis uit minder meekrijgen. Dit doen we door: een rijk aanbod van activiteiten op het gebied van cultuur, sport en burgerschap subsidiëren. te stimuleren van de digitale vaardigheden van kinderen ontmoetingen tussen kinderen met verschillende culturele achtergronden te bevorderen zodat ze leren omgaan met elkaar in een diverse samenleving. 2. Aanvullende eisen aan de subsidieaanvrager Deze subsidie kan worden aangevraagd door één of meerdere schoolbesturen Primair Onderwijs, die één of meerdere scholen hebben met een achterstandsscore van 1,25 of hoger binnen aangewezen aandachtswijken. 3. Aanvullende eisen aan de subsidieaanvraag Het activiteitenbudget is alleen in te zetten ten behoeve van activiteiten die plaatsvinden binnen het netwerk van de Brede School. De Brede School stimuleert actief de deelname van leerlingen die dat nodig hebben om gelijke kansen te stimuleren. De Brede Scholen werken hierin samen met externe partners vanuit een gedeelde pedagogische werkwijze. Het activiteitenbudget is alleen in te zetten ten behoeve van activiteiten die openstaan voor alle leerlingen van de betreffende scholen. Een activiteitenplan per jaar waarin de activiteiten, beoogde doelen, verwachte resultaten en bereik zijn opgenomen voor alle Brede Scholen. Het is het aanvragende schoolbestuur/ schoolbesturen toegestaan het aangevraagde bedrag over te dragen aan een stichting die ten behoeve van de Brede School, dan wel breder ten behoeve van de Utrechtse Onderwijs Agenda is opgericht. Deze stichting zal zich verder houden aan alle afspraken die met betrekking tot de subsidie zijn gemaakt. 4. Verdeelsleutel subsidiebedrag Het beschikbare subsidiebedrag wordt berekend op basis van de leerlingenaantallen op de scholen die volgens het CBS in peiljaar 2022-2023de hoogste achterstanden hebben, in een buurt liggen met een lage SES en een hoog percentage leerlingen uit gezinnen met een laag inkomen hebben. Deze lijst wordt eens per drie jaar vastgesteld. Schoolbesturen zijn vrij het bedrag naar eigen inzicht over de scholen binnen het bestuur te verdelen, zolang ze de scholen met de hoogste scores volgens bovenstaande lijst hierbij betrekken. In de aanvraag wordt een voorstel opgenomen over de verdeling van de middelen over de diverse scholen/aandachtsgebieden. De inzet van overige middelen, zoals bijvoorbeeld de Rijksmiddelen School en Omgeving, kunnen hierbij betrokken worden.

Rechtspraak bij dit artikel