Uit de OAB-scan van juni 2022, uitgevoerd door Sardes, blijkt dat de onderwijsachterstanden zich concentreren op vijf scholen in onze gemeente. De overige scholen hebben een score van 0, wat betekent dat zij geen of erg weinig kinderen met onderwijsachterstand in hun school hebben óf vooral kinderen met een relatief lichte problematiek. Andere belangrijke bevindingen zijn:
In Huissen en Angeren is de verwachte onderwijsachterstand ten opzichte van de andere plaatsen in Lingewaard het meest gegroeid. In Bemmel en Gendt is de verwachte onderwijsachterstand ten opzichte van de andere plaatsen in Lingewaard het meest gekrompen.
De achterstanden zijn verspreid over de gemeente, maar bevinden zich niet in Bemmel.
De VE-locaties zijn goed verspreid over de gemeente. Alleen in Haalderen is geen VE-locatie, terwijl de verwachte onderwijsachterstand per leerling hier wel relatief groot is.
Een school heeft een groot deel van de totale achterstand in Lingewaard op school, maar krijgt desondanks géén OAB-middelen. Dit komt doordat deze school relatief veel leerlingen heeft, en de verwachte onderwijsachterstand per leerling ‘gewoon’ gemiddeld is in vergelijking met andere scholen in Lingewaard.
We zien verschillen tussen de scholen in hoe de achterstand is verdeeld over onderbouw en bovenbouw. Dit kan verschillende oorzaken hebben, bijvoorbeeld een veranderende wijk- of schoolpopulatie (lichter of zwaarder), of veel instroom in de hogere leerjaren (bijvoorbeeld van nieuwkomers).
Sardes geeft aan dat wij met onze partners over volgende punten verder zouden moeten afstemmen:
De onderwijsachterstanden zijn ongelijk verdeeld over de scholen en plaatsen in onze gemeente. Het lijkt logisch om OAB-gelden daarom ook ongelijk over de gemeente te verdelen. Vergroot de inzet op plekken waar de schoolscore met drempel boven nul ligt (o.a. Huissen) en verklein de inzet op plekken met lichtere problematiek (zoals Bemmel).
De gemeente Lingewaard heeft veel VE-locaties, ook op plekken waar heel weinig verwachte onderwijsachterstand is. Zo zijn er vier VE-locaties in Bemmel. Is het wenselijk dat al deze locaties de mogelijkheid hebben om VE-aanbod aan te bieden?
Er is een grootste stijger, zowel in de schoolscore als in de leerlingscore. De vraag is wat er op deze school is veranderd?
Er is een school met een relatief grote leerlingscore, maar waar er geen VE-locatie in de buurt is. Is het wenselijk om hier wel VE-aanbod te realiseren? (in 2018-2019 dit er wel).
Kijk goed naar de verdeling onderbouw-bovenbouw op een school en kijk of op basis daarvan specifieke maatregelen nodig zijn. Op scholen met de zwaarte in de onderbouw kan bijvoorbeeld vroegschoolse educatie een passend aanbod zijn, terwijl op scholen met de zwaarte in de bovenbouw misschien eerder aan een schakelklas, zomerschool of naschools aanbod gedacht kan worden.
Deze vraagstukken, zoals de spreiding van VVE-locaties over onze gemeente, pakken we in 2023 op in de werkgroep DOL. Hierbij realiseren wij ons dat een aantal jaren geleden de gemeente in overleg met de kinderopvangorganisaties en het onderwijs de bewuste keuze heeft gemaakt om VVE breed op alle gesubsidieerde VVE-locaties aan te bieden. Gelet op de inzet op de deskundigheidsbevordering in de VVE en de wijze van bekostiging is het het streven om dit ook de komende jaren te blijven doen.
We gebruiken noodzakelijke cookies voor je account en beveiliging. Voor anonieme gebruiksstatistieken (Google Analytics) vragen we je toestemming. Meer over cookies