Art. 2.1 Regioplan Bevordering Basisvaardigheden 2026–2028 — Wat hebben we gerealiseerd de afgelopen periode?

In 2020 stelden de vijf gemeenten in Midden-Holland het eerste gezamenlijke regioplan op om basisvaardigheden van inwoners te versterken. Sindsdien is er veel bereikt. We bouwden een stevig netwerk waarin taalhuizen het centrale aanspreekpunt zijn geworden. Er is passend aanbod ontwikkeld voor diverse doelgroepen, en we hebben het thema beperkte basisvaardigheden onder de aandacht gebracht bij organisaties in het sociaal domein, onderwijs, zorg en arbeidsmarkt. Wat is bereikt? 1. Netwerk dat signaleert en verbindt Het taalnetwerk in de regio krijgt steeds meer naamsbekendheid. Steeds meer organisaties weten het taalhuis te vinden. Samenwerking met partners verloopt vaker gestructureerd, met concrete afspraken over doorverwijzing. Via bijeenkomsten zoals werkcafés verwijzen werkcoaches mensen direct door naar het taalhuis. Ook zijn er trainingen ontwikkeld in samenwerking met organisaties, zoals ‘Grip op je geld’ (financiën) en ‘Voel je goed’ (gezondheid). 2. Bewustwording en beleid Binnen het sociaal domein groeit het besef dat lage basisvaardigheden samenhangen met armoede, schulden en gezondheid. Gemeenten zetten actiever in op begrijpelijke communicatie en het gebruik van de Taalmeter. De koppeling met andere beleidsprogramma’s – zoals GALA of de gezinsaanpak – helpt om integraler te werken. 3. Meer deelnemers bereikt In vier jaar tijd zijn ruim 10.000 inwoners in contact geweest met het taalaanbod. Steeds meer Nederlandstalige inwoners met lage basisvaardigheden weten het digitale aanbod te vinden. Campagnes en de inzet van ervaringsdeskundigen dragen eraan bij dat zowel inwoners als professionals beter bekend zijn met de mogelijkheden van taalhuizen. Ook camouflage-aanbod – zoals cursussen die zich richten op geld, gezondheid of werk – werkt goed. 2021 2022 2023 2024 Aantal deelnemers aan cursus, les, training en intakes (waarvan NT1) 1210 (237 NT1) 2179 (354 NT1) 3267 (200 NT1) 3477 (599 NT1) 4. Kwaliteitskader en monitoring Eind 2024 hebben we gezamenlijk een kwaliteitskader voor non-formeel aanbod opgesteld. Dit kader helpt ons om transparant en samenhangend te werken aan kwaliteit. Vanaf 2022 voerden we een jaarlijkse impactmeting uit en organiseert de regio leernetwerken om te leren van elkaars ervaringen. Werken aan basisvaardigheden zorgt voor een betere plek in de samenleving De impactmonitor laat zien dat al deze inspanningen ertoe leiden dat deelnemers een betere plek in de samenleving krijgen. We hebben nu 3 jaar de impactmonitor uitgevoerd. We presteren goed als regio. Werken aan basisvaardigheden leidt ook tot een betere arbeidsmarktpositie. In 2023 zijn we gestart met werkgeverstrajecten en hebben we ook de impact gemeten van deze trajecten. In 2024 hebben we nog steeds werkgevers ondersteund, maar waren er minder werknemers uit onze regio aan het werk bij deze werkgevers. Dit beïnvloedt de score op de arbeidsmarktpositie in 2024. Toename sociale inclusie 2021-2022 2023 2024 Betere taalbeheersing (58% landelijk) 77% 65% 70% Betere plek in de samenleving 50-65% 45- 55% 50-70% Betere positie in de arbeidsmarkt 10-30% 20-40% 10-27% De verbetering van de arbeidsmarktpositie vertaalt zich in beter functioneren op de werkvloer, het zoeken van een baan of vrijwilligerswerk doen of stage lopen. In 2023 en 2024 hebben we ook trajecten ondersteund op de werkvloer. Arbeidsmarktpositie 2021-2022 2023 2024 Beter functioneren op werkvloer of betaalde baan gekregen 4% 22% 10-20% Een baan gaan zoeken 28% 41% 27% Vrijwilligerswerk gaan doen 8% 31% 27% Stage gaan lopen 15% 25% 7%

Rechtspraak bij dit artikel