1.Subsidie wordt uitsluitend verstrekt voor:
het aanbieden van leerkansenprofiel;
het aanbieden van vormen van extra leertijd en intensieve leertijd, gericht op:
1° het inlopen van een achterstand in de basisvakken taal of rekenen door leerlingen die een dergelijke achterstand hebben;
2° het ontdekken en ontwikkelen van diverse talenten door leerlingen;
3° het opdoen van nieuwe, bredere of verdiepende kennis of ervaring door leerlingen;
4° versterking van de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen;
5° versterking van studievaardigheden van leerlingen.
2.Subsidie voor activiteiten genoemd in het vorige lid onder b, kan onder meer worden verstrekt voor:
b1) een schakelklas;
b2) een opvanggroep voor nieuwkomers;
b3) een weekendschool;
b4) een zomerschool.
3. Subsidie voor activiteiten genoemd in het eerste lid onder a, wordt uitsluitend verstrekt indien:
de school door burgemeester en wethouders aangewezen is als leerkansenprofielschool;
de school de onderwijsinhoudelijke aansturing en de kwaliteitsbewaking van het leerkansenprofiel verzorgt;
de school een verbinding heeft gelegd tussen het reguliere onderwijsaanbod en het aanbod in de extra onderwijstijd, zodat er een samenhangend en elkaar versterkend geheel ontstaat;
de school voor de extra onderwijstijd pedagogisch en didactisch bekwame (vak)leerkrachten inzet;
de school voor de extra onderwijstijd die specifiek gericht is op de basisvakken taal en rekenen bevoegde leerkrachten inzet;
binnen de zes uur extra onderwijstijd het stimuleren van de taalontwikkeling van leerlingen een continue aandachtspunt is;
er tussen de reguliere leerkrachten en de leerkrachten die het extra onderwijs verzorgen pedagogisch didactische en programmatische afstemming is; en
cultuureducatie onderdeel is van het extra onderwijsaanbod.
4. Subsidie voor activiteiten als bedoeld in het eerste lid onder b, wordt uitsluitend verstrekt indien:
de school de onderwijsinhoudelijke aansturing en kwaliteitsbewaking van de extra leertijd en intensieve leertijd verzorgt;
de school een verbinding heeft gelegd tussen het reguliere onderwijsaanbod en de extra leertijd en intensieve leertijd, zodat er een samenhangend en elkaar versterkend geheel ontstaat;
de school voor de extra leertijd en intensieve leertijd pedagogisch en didactisch bekwame (vak)leerkrachten inzet;
de school voor de extra leertijd en intensieve leertijd die specifiek gericht is op de basisvakken taal en rekenen bevoegde leerkrachten inzet;
binnen de extra leertijd en intensieve leertijd het stimuleren van de taalontwikkeling van leerlingen een continue aandachtspunt is; en
cultuureducatie onderdeel is van het extra onderwijsaanbod.
5. Naast de in het vierde lid genoemde criteria, geldt dat subsidie voor activiteiten genoemd in het tweede lid onder b1, uitsluitend wordt verstrekt indien:
de school vóór plaatsing van de leerlingen in de schakelklas van de ouders schriftelijk toestemming heeft gekregen voor deelname aan de schakelklas; en
het onderwijs in de schakelklas wordt verzorgd door een bevoegde leerkracht.
6. Naast de in het vierde lid genoemde criteria, geldt dat subsidie voor activiteiten genoemd in het tweede lid onder b2, uitsluitend wordt verstrekt indien:
de school binnen het project ‘stedelijke opvang van nieuwkomers’ is aangewezen als school die in Den Haag opvangonderwijs verzorgt; en
deze school in de opvanggroep werkt volgens het stedelijke ‘protocol centrale opvang van neveninstromers binnen het basisonderwijs’.
7. Naast de in het vierde lid genoemde criteria, geldt dat subsidie voor activiteiten genoemd in het tweede lid onder b4, uitsluitend wordt verstrekt indien:
de zomerschool een samenwerking van meerdere scholen in een wijk is, die samen afspraken hebben gemaakt over de toelating en werving van leerlingen, de organisatie en de duur van de zomerschool, of deze georganiseerd of uitgevoerd wordt door één school en deze ook toegankelijk is voor leerlingen uit de wijk;
de Taalfabriek als basis voor het zomerschoolprogramma wordt gebruikt. Alleen wanneer burgemeester en wethouders hier vooraf toestemming voor hebben verleend, kan hiervan worden afgeweken;
er sprake is van één samenhangend, educatief zomerschoolprogramma waarbij de onderwijsinhoudelijke aansturing en kwaliteitsbewaking bij de organiserende school/scholen ligt;
in het hele programma bekwame (vak)leerkrachten worden ingezet; en
voor ten minste de lessen van het programma Taalfabriek bevoegde leerkrachten worden ingezet;
er ten minste 50 deelnemers zijn.
Hoofdstuk 3 › § 2
Artikel 3:2:1
Activiteiten
Onderdeel van Subsidieregeling integrale plannen primair onderwijs en voorscholen Den Haag 2016