8.1. Versterken van taal
Versterken van taal maakt in Utrecht deel uit van het onderwijsachterstandenbeleid. Vanaf 2020 is deze subsidie flexibeler inzetbaar, passend bij de taalachterstandenproblematiek van elke afzonderlijke school. Tot nu toe moest deze subsidie voor specifieke activiteiten in bepaalde groepen worden ingezet. Daaraan komt nu een einde; de middelen worden bijeengevoegd tot een totaalbedrag voor taalachterstandenbestrijding en dienen te worden ingezet in de groepen en voor de leerlingen die deze intensiever/extra inzet het hardst nodig hebben.
Vanwege de doorgaande lijn met de voorschoolse educatie, verwachten wij dat u deze middelen in ieder geval inzet in de kleutergroepen.
Beoogd effect
Leerlingen met (een risico op) een taalachterstand optimaal toerusten om hun schoolloopbaan goed te kunnen vervolgen.
Aanvullende eisen aan de aanvrager
Deze subsidie kan worden aangevraagd door Utrechtse schoolbesturen primair onderwijs met een of meer scholen die volgens het CBS een achterstandsscore van minimaal 1,25 hebben.
Subsidiabele activiteiten
Activiteiten ter verbetering van de taalprestaties van leerlingen met (een risico op) een taalachterstand.
Aanvullende eisen aan de aanvraag
In uw aanvraag geeft u aan (desgewenst in het format):
a. uw algemene visie op het bestrijden van taal/onderwijsachterstanden;
b. hoeveel subsidie u voor dit beleid van het rijk ontvangt in het jaar waarin u hiervoor subsidie bij de gemeente aanvraagt;
c. wat deze visie betekent voor de inzet van deze rijksmiddelen; denk hierbij aan de verdeling van de middelen over de scholen en welk type activiteiten scholen hiervan (doorgaans) betalen;
d. wat deze visie betekent voor de verdeling van de subsidie Versterken van taal over de scholen; en
e. welke scholen, op basis van door uw bestuur goedgekeurde aanvragen, hoeveel subsidie voor welke activiteiten gaan ontvangen en hoeveel leerlingen met (een risico op) een taalachterstand met deze activiteiten worden bereikt; we verwachten per school een beschrijving van het aanbod aan activiteiten op hoofdlijnen.
Verdeelsleutel subsidie
Het voor deze activiteiten beschikbare budget wordt verdeeld onder de aanvragers op basis van de optelsom van alle achterstandsscores van alle scholen die volgens het CBS een minimale gemiddelde achterstandsscore van 1,25 hebben (de gemiddelde achterstandsscore wordt berekend door de achterstandsscore [ zonder drempel] te delen door het aantal leerlingen).
8.2. Brede School Academie
De Brede School Academie maakt onderdeel uit van het onderwijsachterstandenbeleid in Utrecht.
Beoogd(e) effect(en)
• De taal en/of de rekenprestaties van leerlingen met een taalachterstand en talentvolle leerlingen die onderpresteren op taal in PO en 1e klas VO zijn verbeterd.
• Hogere doorstroom naar havo/vwo van leerlingen met een achterstand door betere leerprestaties.
Aanvullende eisen aanvrager
Deze subsidie kan worden aangevraagd door één Utrechts schoolbestuur primair onderwijs met een of meer scholen die volgens het CBS een achterstandsscore van minimaal 1,25 hebben, dat namens een ander(e) schoolbestuur/schoolbesturen (soms aangeduid als penvoerder) aanvraagt.
Verdeelsleutel subsidie
Op jaarbasis is maximaal 27.500 euro per BSA PO en op jaarbasis 25.000 euro per BSA PO+ groep beschikbaar, met een maximum van 25 groepen in de stad Utrecht.
Subsidiabele activiteiten
Schoolbesturen, vertegenwoordigd in de stuurgroep BSA, vragen per locatie subsidie aan voor de uitvoering van de Brede School Academie. De subsidie is voor het realiseren van Brede School Academie groepen PO en/of PO+ door middel van:
• Het aanbieden van extra lesuren op wijkniveau
• Het uitvoeren van het programma en het geven van lessen op basis van het vastgestelde beleidsplan
• Coördinatie: algemeen en per locatie;
• huisvestingskosten met een maximum van €5.000 per groep
Aanvullende eisen aan de brede school academie
• het aanbod is voor talentvolle leerlingen met een taalachterstand uit groep 6, 7, 8 en brugklas voortgezet onderwijs;
• biedt een academische leeromgeving;
• heeft heldere en eenduidige selectiecriteria voor deelname aan de BSA;
• heeft 16 leerlingen per groep;
• toont de prestaties aan met een relevante toets, een nulmeting voor de start van de deelname aan de BSA en een eindmeting na afloop van deelname aan de BSA;
• sluit aan bij het reguliere onderwijs curriculum en de onderwijsvisie van de participerende school/scholen;
• hanteert een sluitend leerlingvolgsysteem en zorgt voor een (warme) overdracht naar de participerende scholen in het PO en VO;
• hanteert een helder beleid met betrekking tot ouderbetrokkenheid die past binnen de onderwijsvisie van de participerende school/scholen.
Aanvullende informatie aan te leveren bij de aanvraag
Een overzicht van:
• welke scholen betrokken zijn;
• het aantal te bereiken leerlingen met een taalachterstand
• een begroting waarin onderscheid wordt gemaakt naar personeelskosten, lesmateriaal, programmakosten, huisvesting.
8.3 Taalschool
Beoogd effect
Nieuwkomers (leerlingen in het PO) leren de Nederlandse taal zodat zij na ca. 1½ jaar Taalschool bij uitstroom naar het reguliere onderwijs Nederlands spreken, lezen en schrijven – passend bij het vastgestelde uitstroomniveau.
Aanvullende eisen aan de aanvrager
Deze subsidie kan uitsluitend worden aangevraagd door één schoolbestuur Primair Onderwijs dat namens de andere schoolbesturen de voorziening Taalschool in Utrecht in stand houdt.
Subsidiabele activiteiten
Het aanbieden van (taal)onderwijs) en adequate begeleiding) aan 4 tot 12 jarige nieuwkomers gericht op het leren van de Nederlandse taal, met als doel Nederlands kunnen spreken, lezen en schrijven – passend bij het vastgestelde uitstroomniveau.
8.4 Begeleiding zorgpeuter-kleuter bij overgang naar (speciaal) Primair Onderwijs
Beoogd(e) effect(en)
• Een vloeiende overgang van peuter-kleuter van voorschoolse voorziening naar het primair (speciaal) onderwijs. Het betreft hier peuters- kleuters met specifieke ontwikkelings- en/of gedragsproblemen en/of een verhoogd risico op leerproblemen en/of achterstanden in de schoolvaardigheden.
• Het vergroten van de handelingsbekwaamheid van leidsters/leerkrachten en ouders van deze peuter- kleuter.
Aanvullende eisen aan de aanvrager
Voor deze subsidie komen uitsluitend in aanmerking: Samenwerkingsverbanden Primair Onderwijs zoals gesteld in artikel 3.
Subsidiabele activiteiten
1. coördinatie van het onderdeel 0-4 jaar binnen zorgplatform;
2. ambulante begeleiding, dit houdt in:
• het in beeld brengen van begeleidingsbehoeften van de bijna 4-jaar oude kleuter,
• het formuleren van handelingssuggesties voor de leerkrachten van groep 1 van de school die het kind gaat ontvangen;
• het tijdig signaleren van frictie tussen de onderwijs ondersteuningsbehoefte van het kind en het ondersteuningsprofiel van de school en het vinden van een passend vervolg. Dit in overleg met het Samenwerkingsverband en Buurtteam Jeugd en Gezin.
3. psychologisch onderzoek van 0-4 jarigen kinderen die een verhoogd risico lopen op latere leer- en gedragsproblemen en ernstige achterstanden in de schoolvaardigheden, gericht op individuele handelingsgerichte diagnostiek.
Aanvullende eisen aan de aanvraag
In aanvulling op artikel 5 geeft u in uw aanvraag het volgende aan:
• wat de verwachte kosten per begeleidingstraject/per kind zijn
• het verwachte aantal kinderen dat een diagnostisch onderzoek en een individueel ondersteuningstraject krijgen
8.5 Tegemoetkoming loonkosten conciërges in vaste dienst PO
Aanvullende eisen aan de aanvrager
De subsidie kan worden aangevraagd door schoolbesturen die onder het Samenwerkingsverband PO Utrecht vallen voor scholen voor primair onderwijs en speciaal basis onderwijs (SBO) en daarnaast voor de Eben Haezer School Utrecht door het betreffende schoolbestuur.
Subsidiabele activiteiten
De subsidie is een tegemoetkoming voor de loonkosten van een conciërge in vaste dienst. Een conciërge draagt bij aan een veilige school.
Per PO locatie kan er voor maximaal 1 conciërge in vaste dienst subsidie worden aangevraagd. U komt niet in aanmerking voor deze subsidie als u een conciërge detacheert via het gemeentelijke contract met UW.
Het subsidiebedrag per conciërge is afhankelijk van het totale aantal aanvragen dat voor het subsidiejaar 2020 is ontvangen. Aanvragen die later worden ontvangen worden geweigerd.
De verlening geschiedt naar rato van de omvang van de aanstelling, met een max. van 0,8 fte. Het maximale subsidiebedrag per locatie is 6.468 euro op basis van 0,8 fte.
De verdeelsleutel van de subsidie is als volgt:
• subsidieplafond / aantal aangevraagde fte’s (maximaal 0,8 fte per locatie) = bedrag per locatie op basis van 0,8 fte
Afwijkende eisen aan de aanvraag
In afwijking van artikel 5 hoeft bij de aanvraag geen begroting te worden ingediend.
8.6 Combinatiefunctie Brede School en activiteiten Talentontwikkeling Primair Onderwijs
Beoogd effect
Een samenhangend aanbod van talentontwikkeling, ouderbetrokkenheid en pedagogische aanpak/burgerschap.
Aanvullende eisen aan de aanvrager
Deze subsidie kan worden aangevraagd door schoolbesturen Primair Onderwijs, die een aanvraag indienen ten behoeve van een of meer Brede Scholen PO die aan de daarvoor vastgestelde criteria kunnen voldoen en door schoolbesturen Primair Onderwijs, die een aanvraag indienen ten behoeve van een school met een schoolgewicht van 1.25 of hoger.
Subsidiabele activiteiten
Voor Brede Scholen:
• het streven van een bereik van minimaal 50 % van de leerlingen met brede school activiteiten voor sport, kunst, cultuur en techniek. De brede school stimuleert actief de deelname van achterstandsleerlingen;
• het implementeren van het meerjarenplan Brede School 2019-2022. Dit impliceert ook het verder ontwikkelen van de thema’s talentonwikkeling, ouderbetrokkenheid en pedagogische aanpak/ democratisch burgerschap;
• het jaarlijks actualiseren en uitvoeren van het activiteitenplan. Het laatste maakt deel uit van het meerjarenplan.
• het participeren in de voor de Brede School relevante relatienetwerken;
• het zichtbaar maken van de uitgevoerde brede schoolactiviteiten via de beschikbare communicatiekanalen;
• het meewerken aan de lokale en landelijke monitoring en evaluatie.
Voor de overige scholen:
• het uitvoeren van de activiteiten talentontwikkeling;
• het verder ontwikkelen van de thema’s brede talentonwikkeling ouderbetrokkenheid en pedagogische aanpak democratisch burgerschap.
Voor Brede Scholen is in totaal 11,8 fte combinatiefuncties beschikbaar. Deze worden ingezet voor brede school overstijgende activiteiten zoals deskundigheidsbevordering en verbetering van de kwaliteit en de samenhang van het brede schoolaanbod. Het gehanteerde normbedrag per fte (36 uur) bedraagt maximaal € 60.000 euro exclusief accres.
Daarnaast wordt een budget voor activiteiten talentontwikkeling ter beschikking gesteld aan alle Brede Scholen op basis van de schoolweging.
Voor de overige scholen met veel achterstandsleerlingen wordt een budget ter beschikking gesteld voor activiteiten- en coördinatie talentontwikkeling sport, kunst, cultuur en techniek ten behoeve van alle leerlingen van de school.
• De combinatiefuncties worden ingezet voor coördinatie;
• Binnen het totaal aantal fte combinatiefuncties mag, in onderling afstemming tussen de betrokken partijen (kernteams) geschoven worden met de (fte) inzet tussen de Brede Scholen.
Aanvullende eisen aan de aanvraag
In aanvulling op artikel 5 geeft u in uw aanvraag door middel van het jaaractiviteitenplan inzicht in de wijze waarop talentontwikkeling wordt georganiseerd in termen van:
• periodes van de activiteiten en de plaats (binnen en/of buiten schooltijd);
• soort activiteiten (sport, kunst, cultuur en techniek), eventueel in samenhang met aanpalende activiteiten (bijv. cultuureducatie), en rekening houdend met de kerndoelen, de 21st skills en de doorgaande leerlijn sportief vermogen;
• de wijze van toeleiding naar sport- en/of cultuurverenigingen of andere vorm van vrijetijdsbesteding in de wijk/stad.
Hoofdstuk 3
Artikel 8
Voorbereiden op startkwalificatie 0-12
Onderdeel van BELEIDSREGEL ONDERWIJS GEMEENTE UTRECHT 2020 Goed onderwijs voor de Utrechtse jeugd