De volgende activiteiten komen voor subsidie in aanmerking:
Investeren in de relatie tussen professional en jongere/jongvolwassene en jongeren/jongvolwassenen onderling ten behoeve van de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Activiteiten die het omgaan met praktische zaken/ het verkrijgen van de benodigde vaardigheden vergroten. Denk aan thema’s zoals financiële kennis, wonen, werk en inkomen, zorg.
(Informele) activiteiten die zorgen voor verbinden van jongeren met vragen passend bij de leefwereld en het creëren van faciliteiten ter ondersteuning van elkaar, aansluitend op plekken en bestaand aanbod in de stad (bijvoorbeeld lotgenotencontact, ontmoetingsplekken etc.).
Activiteiten sport en kunst & cultuur ter ondersteuning en voor het versterken van het welbevinden en de veerkracht van jongeren/jongvolwassenen.
Het verbinden en combineren van initiatieven tot een integrale aanpak, gericht op het perspectief voor jongeren/jongvolwassenen en het versterken van hun mentale gezondheid.
Maatregelen gericht op (groeps)ondersteuning binnen het vervolgonderwijs of in de verlengde leertijd om vertragingen op sociaal en emotioneel vlak als gevolg van de coronasituatie in te halen.
Activiteiten die van invloed zijn op een duurzaam perspectief, zoals het investeren in transitiemomenten waarbij er mogelijk sprake is van een verhoogd risico op toename van de problematiek. Zoals de stap van voortgezet- naar vervolgonderwijs, zelfstandig gaan wonen, stages vinden, stap naar werk, etc.
Artikel 11
Thema Perspectief voor jongeren/jongvolwassenen en het versterken van hun mentale gezondheid
Onderdeel van Nadere regel subsidie Herstel en veerkracht voor de Utrechtse jeugd gemeente Utrecht