Art. 11.1.1 Onderwijsvisie West Betuwe — Versterking verbinding onderwijs en (jeugd)zorg

Toelichting De afgelopen jaren is er op alle scholen geïnvesteerd in een solide interne zorgstructuur. De gemeente heeft gebouwd aan een sterk team sociaal. De samenwerking tussen school en het schoolmaatschappelijk werk als onderdeel van team sociaal is nu nog niet vanzelfsprekend. De partijen erkennen het belang van een goede samenwerking met elkaar en willen investeren om dit te versterken en te verbeteren. School is een belangrijke vindplaats. Scholen en gemeente hebben een gemeenschappelijke zorg voor instabiele thuissituaties. Vanuit het schoolmaatschappelijk werk komen signalen dat gezinnen en ouders afhaken. Ook de ontwikkeling van de kinderen thuis vraagt om specifieke aandacht. Ieder kind is gebaat bij een stabiele thuissituatie. Het realiseren van een Integraal Kindcentrum (IKC) brengt fysiek de verbinding tussen onderwijs en (jeugd)zorg tot stand. Een onderdeel van dit thema is het uitvoeringsprogramma Nationaal Programma Onderwijs (NPO). Het NPO is een kortlopend investeringsprogramma om de gevolgen van de coronacrisis voor leerlingen op te vangen. De spil van het investeringsprogramma wordt gevormd door schooleigen programma’s. Voor de besteding van het gemeentelijk deel van het NPO is een uitvoeringsplan opgesteld. Zowel in het primair onderwijs (via het NPO) als in het voortgezet onderwijs (via het transformatiefonds) is in 2022, vooralsnog incidenteel, extra geïnvesteerd in het schoolmaatschappelijk werk. Visie Samenwerking tussen gemeente (team sociaal) en de scholen (zorgadviesteams) versterken. Leerlingen helpen ontwikkelingsvertragingen in te halen door zo goed mogelijk optimaal en functioneel in zetten van de financiële middelen uit het NPO via samenwerking en afstemming. Doel De positieve ontwikkeling van jongeren bevorderen, problemen voorkomen en op tijd preventief signaleren. Aanpak Samenwerking schoolmaatschappelijk werk/team sociaal en onderwijs verbeteren en versterken. Het vroegtijdig onderkennen en signaleren van gedragsproblematiek én gezin gerelateerde problematiek bij leerlingen. Denk hierbij aan signaalfunctie bij huiselijk geweld en kindermishandeling, het bespreekbaar maken van vermoedens en het gebruik van de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Hiertoe gebruik makend van het regionaal aanbod voor het onderwijs. Via de Lokale Educatieve Agenda en het OOGO (op overeenstemming gericht overleg) met de samenwerkingsverbanden in gesprek gaan over hoe de scholen en schoolbesturen ondersteund kunnen worden. Waar kan aansluiten bij het lokaal Preventie Akkoord. Trekker Gemeente. Partners Schoolbesturen, schoolmaatschappelijk werk/team sociaal, Santé Partners, projectleider Transformatiefonds. Indicatie budget (gemeentelijk) 25.000 euro per jaar voor schoolmaatschappelijk werk voortgezet onderwijs via Santé Partners. 25.000 euro per jaar voor maatwerk jeugdgezondheidszorg voor deelname aan zorgadviesteams en contacturen/casusbespreking met team sociaal. 150.000 euro voor schoolmaatschappelijk werk primair onderwijs NPO gelden (tijdelijk, tot einde schooljaar 2022/2023). 60.000 euro voor uitbreiding schoolmaatschappelijk werk voortgezet onderwijs uit transformatiefonds (tijdelijk). Uitvoeringsagenda 2023 – 2026 Evaluatie extra inzet schoolmaatschappelijk werk primair onderwijs (voor einde schooljaar 2022/2023) Indien van toepassing : de mogelijkheden tot het continueren van deze extra inzet in beeld brengen. Evaluatie investering uit het transformatiefonds in extra inzet schoolmaatschappelijk werk in het voorgezet onderwijs.

Rechtspraak bij dit artikel