Hiervoor wordt verwezen naar twee documenten, die hierover in juni 2022 in het LEA definitief zijn vastgesteld. In deze documenten wordt beschreven op welke wijze er samengewerkt gaat worden en hoe de overlegstructuur eruit ziet. De belangrijkste delen hiervan zijn ook opgenomen in het vervolg.
Relatie DOL en LEA
Het tegengaan van kansenongelijkheid en segregatie is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van onderwijs, kinderopvang en gemeente binnen het OAB.
Bij wet is geregeld dat hier gezamenlijk afspraken over moeten worden gemaakt. De gemeente heeft de wettelijke opdracht om jaarlijks overleg te voeren met haar partners over:
Activiteiten voor leerlingen met een grote achterstand in de Nederlandse Taal (PO)
Voor- en vroegschoolse educatie (alleen kinderopvang en PO);
Het bevorderen van integratie;
Het voorkomen van segregatie;
Het bestrijden van onderwijsachterstanden;
Afstemming over inschrijving/toelating (PO);
Een evenwichtige verdeling van leerlingen met een onderwijsachterstand over de scholen.
Het LEA is binnen onze gemeente het platform waar wij deze dialoog voeren met de bestuurders vanuit onderwijs en kinderopvang (op strategisch niveau). De dialoog vertrekt vanuit een gezamenlijke ambitie: ieder kind krijgt de kans om zich te ontwikkelen en zijn talenten te benutten. In het LEA overleg wordt besproken wat er speelt in onze gemeente, wat de gezamenlijke opgave is en wat we nodig hebben dit te realiseren. De uitwerking hiervan wordt met de partners samengebracht in (toekomstig) beleid.
Het LEA overleg is gericht op het minimaal maken van afspraken over de onderwerpen van de wettelijke opdracht. Deze afspraken hebben zoveel mogelijk het karakter van meetbare doelen. De inhoudelijke uitwerking en voorbereiding van het beleid op de doorgaande ontwikkelingslijn vindt plaats in de werkgroep DOL.
De werkgroep DOL vertaalt het beleid op de doorgaande ontwikkelingslijn jaarlijks naar een uitvoeringsprogramma, waarin de doelstellingen en activiteiten beschreven zijn die prioriteit krijgen. De werkgroep bereidt de besluitvorming voor en informeert het LEA o.a. over de voortgang.
De vertaling naar de werkvloer/operationeel gebeurt in (bilaterale) afstemming met en bij de partners individueel.
Hoofdstuk 4
Artikel 4.1
Samenwerking en Overleg
Onderdeel van Uitvoeringsplan Onderwijskansenbeleid 2023-2026