Art. 14 Nadere regel subsidie Onderwijs gemeente Utrecht — Ongelijk investeren voor gelijke kansen

1.. Versterken van taal Aanvullende eisen aan de subsidieaanvrager: Deze subsidie is beschikbaar voor schoolbesturen van het primair onderwijs in Utrecht die één of meer scholen hebben met een gemiddelde achterstandsscore van minimaal 1,25, zoals gepubliceerd door het CBS. Subsidiabele activiteiten: Versterken van taal maakt in Utrecht deel uit van het onderwijsachterstandenbeleid. De aanvrager kan deze subsidie inzetten op de manier die past bij de taalachterstandenproblematiek van elke afzonderlijke school. De middelen voor taalachterstandenbestrijding dienen te worden ingezet in die groepen en voor die leerlingen die deze intensievere/extra inzet het hardst nodig hebben. Vanwege de doorgaande lijn met de voorschoolse educatie, wordt er verwacht dat een deel van deze middelen in ieder geval worden ingezet in de kleutergroepen (vroegschool). Hierbij worden activiteiten georganiseerd om de taalprestaties van leerlingen met (een risico op) een taalachterstand te verbeteren. 2.. Talentontwikkeling en coördinatie brede school PO Aanvullende eisen aan de subsidieaanvrager: Deze subsidie kan worden aangevraagd door één van de schoolbesturen PO, optredend als penvoerder voor de gezamenlijke schoolbesturen. De subsidie is bedoeld voor de scholen op de lijst brede scholen zoals die wordt vastgesteld door de Stuurgroep Brede School (met hierin gemeente en schoolbesturen). De schoolbesturen geven de penvoerder hiervoor een machtiging. Subsidiabele activiteiten: Het organiseren van activiteiten in de Brede School wijken die een aanvulling zijn op het curriculum. Het gaat om samenhangend en toegankelijk activiteitenaanbod op het gebied van: Leervaardigheden Leesplezier Creatieve vaardigheden Bewegen en motorische vaardigheden Natuur en techniek Kennismaken met de omgeving (wijk of stad) Activiteiten zijn toegankelijk voor alle kinderen die naar een Brede school in de wijk gaan. En daarnaast voor kinderen die in betreffende wijk wonen en naar een school voor speciaal (basis) onderwijs in een andere wijk gaan. Voor de activiteiten noodzakelijke huur van ruimtes buiten de scholen kan worden opgenomen in de aanvraag De coördinator Brede School zorgt voor samenhang van het activiteitenaanbod en afstemming met de scholen, voor deskundigheidsbevordering van de medewerkers en een gezamenlijke pedagogische aanpak van de samenwerkende partners. De coördinator Brede School zorgt voor samenhang binnen het netwerk in de wijk. Dit is vastgelegd in een functiebeschrijving coördinatie Brede School, die onderdeel is van de subsidieaanvraag. Het (doen) organiseren van activiteiten in de Brede School wijken. Aanvullende eisen aan de subsidieaanvraag: De aanvrager geeft aan hoe de Brede Scholen actief de deelname stimuleert van leerlingen die dat nodig hebben. De Brede Scholen werken hierin samen met externe partners vanuit een gedeelde pedagogische werkwijze. 3.. Talentontwikkeling VO Aanvullende eisen aan de subsidieaanvrager: Deze subsidie kan worden aangevraagd door schoolbesturen Voortgezet Onderwijs voor Utrechtse scholen die Praktijkonderwijs en/of VMBO breed b/k/tl aanbieden. Daarnaast kan subsidie worden aangevraagd voor scholen met een onderwijskansenscore die groter is dan 0. Subsidiabele activiteiten: De scholen bieden activiteiten op tenminste twee of meer van de onderstaande thema’s; Leervaardigheden Leesplezier Creatieve vaardigheden Bewegen en motorische vaardigheden Natuur en techniek Kennis maken met de omgeving (wijk of stad) Aanvullende eisen aan de subsidieaanvraag: Minimaal 50% van de leerlingen op de scholen voor Praktijkonderwijs en VMBO breed b/k/tl neemt gedurende het jaar deel aan de activiteiten, die aanvullend zijn op het verplichte curriculum. Uitbreiding naar andere groepen leerlingen is toegestaan maar mag niet ten koste gaan van het bereik onder de genoemde doelgroep leerlingen. De school geeft aan hoe zij stimuleert dat de leerlingen die het meest baat hebben bij dit aanbod, hiervan gebruik maken. De school werkt hierin samen met externe partners vanuit een gedeelde pedagogische werkwijze. Tenminste 75% van de middelen wordt door het schoolbestuur ingezet op activiteiten voor leerlingen. Maximaal 25% kan worden ingezet voor brede school coördinatie en de zorg voor een samenhangend activiteitenaanbod. 4.. Wegnemen financiële drempels Aanvullende eisen aan de subsidieaanvrager: Financiële drempels verminderen: hiervoor komen uitsluitend organisaties in aanmerking die aantoonbare ervaring hebben met het financieel of in natura ondersteunen van kinderen die opgroeien in armoede, daarin samenwerken met scholen en andere partijen die ondersteuning bieden aan kinderen die opgroeien in armoede Het solidariteitsfonds wordt beheerd door de rechtspersoon van de Utrechtse Onderwijs Agenda of een daartoe door de Utrechtse Onderwijsagenda aangewezen schoolbestuur. Subsidiabele activiteiten: Financiële drempels verminderen; Kinderen in het funderend onderwijs tussen 4 en 18 jaar die vanwege de financiële thuissituatie in mindere mate mee kunnen doen op en rond school, worden ondersteund om hun participatiemogelijkheden te vergroten. Dit betreft door school gesignaleerde tekorten op het gebied van onderwijs, sport, cultuur en welzijn als gevolg van armoede. Het gaat om middelen of activiteiten die niet in aanmerking komen voor een gemeentelijke armoedevoorziening, of waarvan de gemeentelijke armoedevoorziening al voor andere doeleinden is gebruikt. Financiële drempels voorkomen: Het in stand houden van een gezamenlijk solidariteitsfonds ter vervanging van de vrijwillige ouderbijdrage, te beginnen in het primair onderwijs. Aan dit fonds is een plan gekoppeld voor de besteding ervan, dat volgens de principes van ongelijk investeren voor gelijke kansen ten goede komt aan leerlingen (en hun ouders) uit de laagste inkomensgroepen. Aanvullende eisen aan de subsidieaanvraag: Uit de aanvraag dient te blijken: Hoe de aanvrager tot een selectie komt van de scholen of leerlingen die worden ondersteund. Hoe ouders geholpen worden gebruik te maken van de bestaande voorliggende voorzieningen in Utrecht die kinderen helpen om mee te kunnen doen en hoe scholen hierbij gesteund worden dit aan te moedigen.

Rechtspraak bij dit artikel