Art. 4.3 Regioplan Bevordering Basisvaardigheden 2026–2028 — Actielijn Communicatie en bewustwording

1. Doel van dit onderdeel binnen het regioplan Bewustwording en communicatie zijn cruciaal om laaggeletterdheid bespreekbaar te maken, het taboe te doorbreken en om inwoners en organisaties te activeren om in actie te komen. 2. Relevante activiteiten uit afgelopen jaren Inzet van ervaringsdeskundigen, Herkenbare regio-campagnes, Lokale bijeenkomsten, Nieuwsbrieven naar werkgevers, en social media promotie. 3. Belangrijkste cijfers ‘Ik wil leren’-campagne in elke gemeente actief. Taalambassadeurs steeds vaker ingezet in communicatie en training PIAAC: mensen met beperkte basisvaardigheden ervaren de communicatie van de overheid, zorg en instanties vaak als onduidelijk of ontoegankelijk ervaren. Dit belemmert hun zelfredzaamheid en deelname aan onderwijs, zorg of werk. Digitale portalen van de overheid en zorg vragen hoge taal- én digitale vaardigheden, die veel laaggeletterden missen. Onduidelijke communicatie veroorzaakt stress, onzekerheid en wantrouwen. PIAAC: lage basisvaardigheden gaan vaak gepaard met een lager gevoel van controle over het eigen leven. 4. Wat werkt goed? Campagnes leveren meer zelfaanmeldingen op. Verhalen van taalambassadeurs maken impact. Trainingen herkennen en doorverwijzen verhogen kennis bij professionals. Nieuwsbrieven naar werkgevers, en social media promotie. 5. Focus (doelen & acties) Verdieping van de ‘Ik wil leren’-campagne in heel Midden-Holland. Meer communicatie in samenwerking met ervaringsdeskundigen en bibliotheken. Visuele materialen uitbreiden. 6. Partners & instrumentarium Partners: Gemeenten, taalhuizen, Stichting Lezen en Schrijven, bibliotheken, werkgevers, ervaringsdeskundigen Instrumenten: ‘Ik wil leren’, brievenwasserettes, ervaringsverhalen, social media 7. Monitoring / KPI's Aantal deelnemers via de ik wil leren campagne Aantal georganiseerde voorlichtingsmomenten Aantal professionals bereikt via bewustwordingstrainingen

Rechtspraak bij dit artikel