Doel en uitgangspunten
Het college kan een participatieplaats inzetten als ondersteunend instrument voor het vergroten van arbeidsritme, werknemersvaardigheden en maatschappelijke participatie.
De participatieplaats is nadrukkelijk gericht op ontwikkeling en activering en vormt geen arbeidsovereenkomst.
Het college kan een participatieplaats inzetten voor belanghebbenden van 27 jaar of ouder met een kleine kans op arbeidsinschakeling.
Inzet en maatwerk
De participatieplaats wordt afgestemd op de mogelijkheden, belastbaarheid en ontwikkelbehoefte van de belanghebbende.
De omvang en invulling van de werkzaamheden worden zodanig vastgesteld dat deze bijdragen aan het leerdoel van de participatieplaats.
Het college draagt zorg voor een veilige en passende leeromgeving.
Begeleiding
Tijdens de participatieplaats wordt voorzien in begeleiding die past bij de ondersteuningsbehoefte van de belanghebbende.
De begeleiding is gericht op het versterken van werknemersvaardigheden, zoals werkritme, samenwerking en het omgaan met instructies en gezag.
Scholing en ontwikkeling
Het college kan de participatieplaats combineren met scholing, training of andere ontwikkelactiviteiten, als dit bijdraagt aan het vergroten van de kansen op arbeidsinschakeling.
Overeenkomst
Voor aanvang van de participatieplaats legt het college de afspraken schriftelijk vast.
In de afspraken wordt in ieder geval opgenomen:
de beoogde ontwikkeldoelen;
de aard van de werkzaamheden;
de wijze van begeleiding;
de afspraken over evaluatie en voortgang.
Beëindiging en doorstroom
Het college kan de participatieplaats beëindigen als deze niet langer passend is, onvoldoende bijdraagt aan ontwikkeling of indien doorstroom naar arbeid, scholing of een andere voorziening aan de orde is.
Hoofdstuk 3
Artikel 14
Participatieplaats
Onderdeel van Beleidsregels Re-integratie Participatiewet gemeente Son en Breugel 2026