**1..** Het college brengt een rangschikking aan in de aanvragen die op grond van dit hoofdstuk in aanmerking komen voor subsidie.
**2..** Bij de rangschikking van de aanvragen voor activiteiten op grond van dit hoofdstuk kent het college punten toe aan de hand van de volgende criteria en tot het daarbij vermelde maximumaantal:
uit de aanvraag blijkt dat er bij de uitvoering van de activiteit samenwerking en waar noodzakelijk doorverwijzing plaatsvindt tussen het medisch en sociaal domein: 2 punten;
uit de aanvraag blijkt dat de activiteit aanvullend is op het bestaande aanbod in Den Haag en aantoonbaar van meerwaarde is voor ouders of aanstaande ouders. Dit blijkt uit behoefteonderzoek onder ouders, aanstaande ouders en ketenpartners:
er heeft een behoefteonderzoek plaatsgevonden waarmee is onderbouwd dat de activiteit aanvullend is en meerwaarde heeft: 6 punten;
er heeft een behoefteonderzoek plaatsgevonden waarmee is onderbouwd dat de activiteit aanvullend is of meerwaarde heeft: 3 punten;
er heeft geen behoefteonderzoek plaatsgevonden of er heeft een behoefteonderzoek plaatsgevonden waarmee onvoldoende is onderbouwd dat de activiteit aanvullend is of meerwaarde heeft: 0 punten;
het netwerk van de aanvrager is voldoende relevant en betrokken bij de activiteit om in staat te zijn ouders of aanstaande ouders naar de uit te voeren activiteit toe te leiden. Dit blijkt uit de kans dat ouders of aanstaande ouders in een kwetsbare positie vanuit het netwerk van de aanvrager naar de activiteit worden doorgeleid:
de kans is groot dat de doelgroep naar de activiteit wordt doorgeleid door het netwerk van de aanvrager: 6 punten;
de kans is redelijk dat de doelgroep naar de activiteit wordt doorgeleid door het netwerk van de aanvrager: 3 punten;
de kans is klein dat de doelgroep naar de activiteit wordt doorgeleid door het netwerk van de aanvrager: 0 punten;
de aanvrager benadert ouders of aanstaande ouders op een wijze die aansluit op hun behoefte. Dit blijkt uit de aanpak voor communicatie die de aanvrager gebruikt om de doelgroep op diverse en proactieve manieren te bereiken en de mate waarin de activiteiten voor de doelgroep zichtbaar en vindbaar zijn:
de kans is groot dat met de beschreven aanpak voor communicatie de doelgroep wordt bereikt: 6 punten;
de kans is redelijk dat met de beschreven aanpak voor communicatie de doelgroep wordt bereikt: 3 punten;
de kans is klein dat met de beschreven aanpak voor communicatie de doelgroep wordt bereikt: 0 punten;
de aanvrager zet bij de uitvoering van de activiteit in op het versterken van het sociaal netwerk van ouders of aanstaande ouders:
de activiteit versterkt het sociaal netwerk uitstekend: 3 punten;
de activiteit versterkt het sociaal netwerk goed: 2 punten;
de activiteit versterkt het sociaal netwerk redelijk: 1 punt;
de activiteit versterkt het sociaal netwerk beperkt: 0 punten.
** 3. .** Een aanvraag komt alleen voor subsidie in aanmerking als daaraan minimaal 14 punten zijn toegekend.
** 4. .** Wanneer het totaalbedrag van de te honoreren aanvragen hoger is dan het vastgestelde subsidieplafond op grond van dit hoofdstuk, honoreert het college de aanvragen in volgorde van de door het college aangebrachte rangschikking totdat het vastgestelde subsidieplafond bereikt is.
** 5. .** Als aanvragen na toepassing van het vierde lid gelijk zijn gerangschikt, stelt het college de onderlinge rangschikking van die aanvragen vast aan de hand van de hoogte van het aangevraagde subsidiebedrag waarbij het laagste bedrag voorgaat.
** 6. .** Als aanvragen na toepassing van het vijfde lid gelijk zijn gerangschikt, stelt het college de onderlinge rangschikking van die aanvragen vast door middel van loting.
Hoofdstuk 5
Artikel 5:5
Wijze van verdeling
Onderdeel van Subsidieregeling jeugdpreventie Den Haag 2026