**1..** Versterken van taal
Aanvullende eisen aan de aanvrager:
Deze subsidie kan uitsluitend aangevraagd worden door schoolbesturen van het primair onderwijs in Utrecht die één of meer scholen hebben met een gemiddelde achterstandsscore van minimaal 1,25 op de peildatum achterstandsscore.
Subsidiabele activiteiten:
Deze activiteiten dragen aantoonbaar bij aan het verbeteren van taalprestaties, sluiten aan op de stedelijke visie op taalontwikkeling zoals omschreven in het Utrechts kwaliteitskader educatie van het jonge kind, en worden ingezet op de vroegschool (groep 1 en 2).
Aanvullende eisen aan de aanvraag:
De aanvraag bevat een doelgroep analyse waarin een beschrijving van de leerlingenpopulatie/doelgroep binnen de school en de bijbehorende behoefte met betrekking tot taalontwikkeling en/of indirect invloed hebben op de taalontwikkeling van de leerling staat. De doelgroep analyse wordt gekoppeld aan de stads-, bestuurs- en schoolvisie op taal.
**2..** Talentontwikkeling en coördinatie brede school PO
De subsidie is bedoeld voor de scholen op de lijst brede scholen zoals die wordt vastgesteld door de Stuurgroep Brede School (met hierin gemeente en schoolbesturen).
Aanvullende eisen aan de aanvrager:
Deze subsidie kan worden aangevraagd door één van de schoolbesturen PO, optredend als penvoerder voor de gezamenlijke schoolbesturen.
Subsidiabele activiteiten:
Het organiseren van activiteiten in de Brede School wijken die een aanvulling zijn op het curriculum. Activiteiten zijn toegankelijk voor alle kinderen die naar een Brede school in de wijk gaan. En daarnaast voor kinderen die in betreffende wijk wonen en naar een school voor speciaal (basis) onderwijs in een andere wijk gaan. De aanvrager geeft aan hoe de Brede Scholen actief de deelname stimuleert van leerlingen die dat nodig hebben. De Brede Scholen werken hierin samen met externe partners vanuit een gedeelde pedagogische werkwijze.
De inzet van een coördinator Brede School die zorgt voor samenhang van het activiteitenaanbod en afstemming met de scholen, voor deskundigheidsbevordering van de cursusleiders en een gezamenlijke pedagogische aanpak van de samenwerkende partners.
Het gaat om samenhangend en toegankelijk activiteitenaanbod op het gebied van:
Leervaardigheden
Leesplezier
Creatieve vaardigheden
Bewegen en motorische vaardigheden
Natuur en techniek
Kennismaken met de omgeving (wijk of stad)
Aanvullende en afwijkende eisen aan de aanvraag:
In afwijking op artikel 5, lid 2 van deze nadere regel, mogen voor de activiteiten noodzakelijke huur van ruimtes buiten de scholen worden opgenomen in de begroting van de Brede School. Ruimtes binnen de scholen worden altijd om niet ingezet.
De functiebeschrijvingen coördinatie Brede School zijn onderdeel van de subsidieaanvraag. De coördinatoren Brede School zorgen voor samenhang binnen het netwerk in de wijk en het (doen) organiseren van activiteiten in de Brede School wijken. De coördinatoren worden aangestuurd door een projectleider die zorgt voor samenhang en eenheid tussen de diverse Brede scholen in de stad. De projectleider zorgt voor deskundigheidsbevordering van de coördinatoren en fungeert als functioneel leidinggevende.
**3..** Talentontwikkeling VO
Aanvullende eisen aan de aanvrager:
Deze subsidie kan worden aangevraagd door schoolbesturen Voortgezet Onderwijs voor Utrechtse scholen die Praktijkonderwijs en/of VMBO breed b/k/tl aanbieden. Daarnaast kan subsidie worden aangevraagd voor scholen met een onderwijskansenscore die groter is dan 0.
Subsidiabele activiteiten:
De scholen bieden activiteiten op tenminste twee of meer van de onderstaande thema’s. Leerlingen maken zo kennis met een breed palet aan activiteiten met als doel persoonsvorming en sociale ontwikkeling. Minimaal 50% van de leerlingen op de scholen voor Praktijkonderwijs en VMBO breed b/k/tl neemt gedurende het jaar deel aan de activiteiten, die aanvullend zijn op het verplichte curriculum. Uitbreiding naar andere groepen leerlingen is toegestaan maar mag niet ten koste gaan van het bereik onder de genoemde doelgroep leerlingen.
Leervaardigheden
Leesplezier
Creatieve vaardigheden
Bewegen en motorische vaardigheden
Natuur en techniek
Kennismaken met de omgeving (wijk of stad)
Aanvullende eisen aan de aanvraag:
De school geeft aan hoe zij stimuleert dat de leerlingen die het meest baat hebben bij dit aanbod, hiervan gebruik maken;
Tenminste 75% van de middelen wordt door het schoolbestuur ingezet op activiteiten voor leerlingen. Maximaal 25% kan worden ingezet voor brede school coördinatie en de zorg voor een samenhangend activiteitenaanbod.
**4..** Wegnemen financiële drempels
Aanvullende eisen aan de aanvrager:
Financiële drempels verminderen: deze subsidie kan uitsluitend aangevraagd worden door organisaties die aantoonbare ervaring hebben met het financieel of in natura ondersteunen van kinderen die opgroeien in armoede, daarin samenwerken met scholen en andere partijen die ondersteuning bieden aan kinderen die opgroeien in armoede
Financiële drempels voorkomen: een subsidie voor de oprichting van een solidariteitsfonds kan uitsluitend worden aangevraagd door Utrechtse schoolbesturen in het PO. De deelnemende scholen dienen gevestigd te zijn in de gemeente Utrecht.
Subsidiabele activiteiten:
Financiële drempels verminderen; Kinderen in het funderend onderwijs tussen 4 en 18 jaar die vanwege de financiële thuissituatie in mindere mate mee kunnen doen op en rond school, worden ondersteund om hun participatiemogelijkheden te vergroten. Dit betreft door school gesignaleerde tekorten op het gebied van onderwijs, sport, cultuur en welzijn als gevolg van armoede. Het gaat om middelen of activiteiten die niet in aanmerking komen voor een gemeentelijke armoedevoorziening, of waarvan de gemeentelijke armoedevoorziening al voor andere doeleinden is gebruikt.
Financiële drempels voorkomen: het oprichten van een solidariteitsfonds ter vervanging van de vrijwillige ouderbijdrage, te beginnen in het primair onderwijs. Aan dit fonds is een plan gekoppeld voor de besteding ervan, dat volgens de principes van ongelijk investeren voor gelijke kansen ten goede komt aan leerlingen (en hun ouders) uit de laagste inkomensgroepen.
Aanvullende eisen aan de aanvraag:
Uit de aanvraag dient te blijken:
Financiële drempels verminderen: Hoe de aanvrager tot een selectie komt van de scholen of leerlingen die worden ondersteund. Waar de ondersteuning aan leerlingen uit bestaat. Hoe ouders geholpen worden gebruik te maken van de bestaande voorliggende voorzieningen in Utrecht die kinderen helpen om mee te kunnen doen en hoe scholen hierbij gesteund worden dit aan te moedigen.
Financiële drempels voorkomen: Aan het solidariteitsfonds is een plan gekoppeld voor de verduurzaming van de organisatie en de besteding van het fonds dat volgens de principes van ongelijk investeren voor gelijke kansen ten goede komt aan leerlingen (en hun ouders) uit de laagste inkomensgroepen.
Ten aanzien van de oprichting van een solidariteitsfonds, dient er een aantoonbare samenwerking met andere Utrechtse PO-schoolbesturen te zijn.
Artikel 14
Ongelijk investeren voor gelijke kansen
Onderdeel van Nadere regel subsidie Onderwijs gemeente Utrecht