**1..** Het college bepaalt zoveel mogelijk in samenspraak met de inburgeringsplichtige welke leerroute de inburgeringsplichtige moet volgen om aan de inburgeringsplicht te voldoen, namelijk:
**a..** de B1-route;
**b..** de onderwijsroute; of
**c..** de zelfredzaamheidsroute (Z-route).
**2..** De leerroute is erop gericht dat de inburgeringsplichtige:
**a..** de Nederlandse taal op een zo hoog mogelijk niveau afrondt; en
**b..** zo snel mogelijk meedoet in de Nederlandse samenleving en op de arbeidsmarkt.
**3..** Een alfabetiseringstraject is onderdeel van de leerroute als uit de brede intake blijkt dat de inburgeringsplichtige analfabeet of anders gealfabetiseerd is.
**4..** Het college stelt de leerroute vast op basis van:
**a..** de uitkomst van de leerbaarheidstoets; en
**b..** alle overige informatie die tijdens de brede intake is verkregen.
**5..** Het college zorgt ervoor dat de inhoud van de leerroutes aansluit op de overige onderdelen van het inburgeringstraject.
**6..** Om de leerroutes zoveel mogelijk te laten passen bij de situatie en de behoefte van de inburgeringsplichtige, zorgt het college voor een gevarieerd aanbod binnen de leerroutes. Hierbij valt te denken aan:
**a..** variatie in niveau van het aanbod;
**b..** variatie in intensiteit van het aanbod;
**c..** variatie in locaties en tijden van de cursussen; en
**d..** variatie in de vorm van geïntegreerde leerwerktrajecten.
We gebruiken noodzakelijke cookies voor je account en beveiliging. Voor anonieme gebruiksstatistieken (Google Analytics) vragen we je toestemming. Meer over cookies