Voor het maken van resultaatafspraken tussen gemeenten en voorschoolse voorzieningen ligt geen wettelijke grondslag. Het is lastig om op een betrouwbare manier de taal- en rekenvaardigheden van vierjarigen te meten. Vanuit wetgeving worden wel kwaliteitseisen gesteld waar voorschoolse voorzieningen aan moeten voldoen. Het kindvolgsysteem geeft informatie over de brede ontwikkeling van het kind. Nummereen (op dit moment aanbieder voorschoolse educatie) werkt met het kindvolgsysteem ‘KIJK!’. Alle doelgroepkinderen ontvangen een eigen plan van aanpak, waarin de doelen zijn geformuleerd. De pedagogisch medewerker gaat hier een bepaalde periode samen met het kind mee aan de slag. Ieder half jaar vindt een registratie in KIJK! plaats waarbij de doelen worden vernieuwd. In het kinderdagboek staan de ontwikkelingslijnen weergegeven. De pedagogische medewerkers kijken naar de brede ontwikkeling. Aan de hand van observaties tijdens verschillende momenten wordt het totaalbeeld geregistreerd in KIJK!.
Resultaatafspraak: “Twee maanden voordat de geïndiceerde peuter 4 jaar wordt, vindt het laatste registratie-moment plaats. Uit het observatie- en registratiesysteem blijkt dat de ontwikkeling van de peuter is toegenomen ten opzichte van eerdere meetmomenten. De gemeente krijgt (zo nodig geanonimiseerd) inzage in deze gegevens”.
Artikel 4.3.2 Gemeente en aanbieder voorschoolse educatie
Artikel 4.3.2 Gemeente en aanbieder voorschoolse educatie
Onderdeel van Uitvoeringsprogramma Voor- en Vroegschoolse Educatie 2023-2026 gemeente Bergeijk